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2011年湖南省教师资格证小学教育学答案

 发布日期:2013/12/17 15:54:00  阅读数:2 分享

2011年湖南省教师资格证小学教育学答案

一、选择题:

1、B2、C3、A4、B5、A6、D7、C8、A9、B10、C11、A12、A13、D14、C15、D

二、填空题:

16、《论语》17、赫尔巴特18、1986。19、环境20、互补性21、相互促进22、学校课程23、螺旋式24、主导25、实质教育论26、创新精神27、个别教学(或个别教学制)28、信度29、思想教育30、课时计划(教案)31、复式教学32、主题班会33、谈话法34、德育方法35、群众性活动

三、简答题:

36、答:①特定的社会政治、经济、文化背景;

②少年儿童身心发展的规律;

③人们的教育理想。

37、答:①遗传素质为人的发展提供了可能;

②遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;

③遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段;

④遗传素质仅为人的发展提供了物质前提,而不能决定人的发展。

38、答:①引导学生掌握科学文化基础和基本技能;

②发展学生智力,培养学生的创造能力;

③发展学生体力,提高学生的健康水平;

④培养小学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德,形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。

39、答:①德育过程是一个促使儿童知、情、意、行互动发展的过程;

②德育过程是一个促使儿童品德结构不断建构完善的过程;

③德育过程是一个多因素互动、反复且长期的逐步提高的过程;

④德育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程。

40、答:①加强综合性,突出课程的整体教育功能;

②加强实践性,突出学生自主性、探索性学习;

③加强弹性,体现课程的适应性。

41、答:(1)综合有效地运用了一下原则:直观性原则、启发性原则、巩固性原则、理论联系实际原则以及因材施教原则等。

(2)恰当地选择和创造性地运用了以下教学方法:演示法、谈论法、谈话法等。(说明)

42、答:李老师的动机虽是好的,但他所采取的具体做法并不正确。

(1)没有严格按现行小学课程计划规定的课时开课,随意占用学生的自习时间,不仅加重了学生的学习负担,更重要的是影响了学生的全面发展。(2)没有按课程标准的要求进行教学,随意增加或削减教学内容,这样可能会造成学生的片面发展。(3)没有很好地利用课本,使学生的学习没有依据,这种脱离课本另搞一套的做法也是不对的。


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